Apuntes no de clase (2)

Es un sábado tres de mayo, mi japi para mayor referencia; y nosotros, rebaño insomne que tras cinco duros días de chamba, nos sentamos a las sillas con la única certeza de que no van a ser los dos siguientes días de tregua que nos merecemos, nos empezamos recién casi a desperezar con la introducción de la charla uno, cuando derrepente…….. ¡ZUÁCATE! toma mientras: .…aprendes por fin el significado de romperte en el estudio, de rayarte, de consumirte dedicándote, de des-tro-zar el conocimiento, en este caso los capítulos uno por uno del libro de Armando, de a 25 lucas que no son nada ante lo inmenso del fuego sagrado que te ha sido impartido (y porque no es tuyo el destajado). A partir de entonces, gota a gota, palabra tras palabra, con el positivismo y el constructivismo, induces o deduces que cuando has logrado dominar al libro, el de tu tesis o de tu vida, es que has creado ciencia y llegado al momento de reescribirlo… rayante deveras!.

Y te enteras de una buena vez, que tienes que olvidarte de salvar al mundo con esa colosal tesis que ibas a presentar, que mejor vas parando tu coche, que primero dedícate a salvarte tú mismo y a los demás de tus arrebatos. Es decir, fija tu meta en saber si esa mezcla que haces resiste, cuando se hace en La Banda, con sacos plumeados, con el agregado del Shilcayo, aguas abajo de Electroriente y batiendo con palana, chuceando con cañabrava y en tu molde de tubo plástico que osas llamarle briqueta; ubícate compare y caza siquiera una mosca, antes que los shinguitos merodeen tus propósitos.

Cuando tengas todo ordenado y listo para el EPL2R, nunca olvides que en el hospital es que más recuerdan al señor Triage, así que prepárate para internarte si es que no resulta bien eso de fungir de general medio grave, para que te atiendan las musas, en esta iniciada batalla de dos años para lograr el Magister. Fuerza caballero, internetea a full, web-ea cada noche en busca de la realidad, tienta a acompañarte a la verdad y no desinfles las expectativas que tú mismo avizoraste pero que ya tu pareja o tu familia se ha enterado y no habrá pretexto que valga.

Apuntes no de clase 1

“Es el momento de iniciar una investigación!!” se ha dictaminado en la primera clase de Maestría en Tecnología de la Construcción que la UNI dicta en Tarapoto. Y nosotros, alumnos anhelantes y presurosos de encontrarnos cara a cara con el conocimiento profundo de las cosas, nos lanzamos sobre la novedad, sorprendente aún, de que lo primero que debemos hacer para lograrlo es averiguar, indagar, investigar en suma, sobre cuáles son los métodos para conseguir un proceso ordenado, consistente, progresivo y eficaz.
Estamos en que si el método cuantitativo o el cualitativo, que si el proceso deductivo o el inductivo y sinnúmero de cosas más por el estilo; y, sin embargo, estas primeras elucubraciones van ejercitando rápidamente nuestros entendimientos y sentimos llegar aceleradas ráfagas de “nou jau” en cada repaso.
Acabo de poner mi primer esfuerzo en una entrada de mi blog “aldomarinaarevalo.blogspot.com” (así, con doble a) y me asalta la angustia de sospechar que Mirza no haya corregido la información inicial que le dí, cuando escribí sólo “aldomarina.blogspot.com”, que es otro blog y en el que, en tanto no lo aprenda, no voy a poder colgar en simultáneo los apuntes de cada entrada.
Cuando después de desvelarme en la lectura de varios capítulos del texto digital proporcionado, caigo en cuenta que la investigación, como actividad, me ha sido explicada basándose en casos de las ciencias sociales ¡....y yo que estudio para mejorar mi ingeniería…!, digo que tratándose de conocimiento, yo le entro a lo que venga, pero aún no sé como vamos a ir enfocando nuestros propósitos de ingenieros a la filosofía de la investigación.
He revisado algunos escritos de amigos que me proporcionaron datos de sus trabajos y los de otros, sobre “Deductivo/Inductivo” y percibo que estamos en una dura competencia ……para impresionar con la información por kilos, cuando creo que se trata de ENTENDER en primer lugar lo que hay escrito; y, luego, COMPRENDER tales conceptos. He ojeado también a los alumnos diversos del Ing. Vásquez y, de las notas presumo que parte importante de lo que me falta aprender es la importación de elementos gráficos que incorporados al blog, le den “caché” y hagan más digeribles las aberraciones que al principio hemos de lanzar al mundo.